记者昨天从有关方面获悉,我市正在讨论将美术、音乐科目纳入中考,预计最快将从明年新入学的初一年级学生开始试行,全面启动中小学生艺术素质测评,2019年中考将新增音乐和美术两门考试科目。

  今年开始,江苏将试点音乐、美术纳入中考,并将考核结果计入中考总分!全国两会正在召开,艺术教育怎样改革?如何培养青少年“艺商”成为代表委员热议话题。据悉,江苏淮安、南京、南通、苏州等地将陆续试点实施中小学生艺术素质评价制度,音乐、美术考核结果计入中考总分,根据江苏省教育厅部署,今年4月前江苏各市要公布初中毕业生艺术素质测评方案,2020年前全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。新华报业全媒体记者
刘颖

明年起,昆明各学校将对学生开展艺术素质测评,测评成绩计入学生综合素质评价手册,音乐、美术还将纳入初中学生学业水平考试,各以5分计入高中阶段学校录取总分。昨日,昆明市教育局发布《昆明市推进学校艺术教育发展的实施办法(征求意见稿)》(以下简称《意见》)。

2019年中考或增艺术分

  【记者调查】

昆明市教育局拟定于29日14时举行《意见》听证会,听取社会各方面的意见和建议。凡在昆明居住或工作且满18周岁的公民,自公告发布之日起,均可向昆明市教育局报名,申请作为听证代表。报名截止时间:20日17时前。详细报名信息可登录昆明教育信息港查询。

今年6月,省教育厅转发了教育部《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》,明确提出了“各市要在贯彻落实教育部中小学生艺术素质测评办法的基础上,制定对初中毕业生艺术素质考核办法,并与推进初中学业水平考试改革相结合”“将考核结果计入中考总分”。

  不少学校音乐美术课成摆设

发展目标

据了解,根据教育部和省教育厅精神,我市教育部门目前正在讨论制定学校艺术教育发展的相关意见,建立和完善学生艺术素质考核评价机制,试行“艺术进中考”方案,为此,已经开展了广泛的调研,召开了几轮听证会。

澳门新莆京正在官网 ,  据了解,按照江苏省要求,义务教育阶段各年级艺术课总量须达到总课时数的11%,普通高中艺术必修课须达108课时,中等职业学校须将艺术纳入公共基础必修课并达72课时。每位学生每周参加1—2课时的课外艺术活动,各地每年要举办一次校、县、市级体育艺术节,组织师生才艺大赛,为教师专业发展、学生特长展示搭建平台。但实际的情况是,不少学校的音乐美术课要么成了摆设、要么课时数达不到要求。一些地方尤其是农村地区艺术专业教师缺编严重。

到2020年

记者从参加听证会的人士处获悉,此次“艺术进中考”方案主要讨论的是将音乐、美术学科课程纳入中考的方案。

  【新政落地】

中小学艺术教育开课率达100%

该人士透露,方案的讨论稿中计划将音乐、美术按照“等级+分数”的形式纳入最终的中考。其中,“等级”主要是针对初中学生日常的艺术素质测评结果,将学生在初中三年当中的艺术素质学习过程评价分为A、B、C、D四个等级;“分数”是指中考时将会新增音乐、美术两门学科的分值,初步定在了每门科目5分。

  音乐、美术进中考计入总分

《意见》提出,昆明市级财政每年将在预算中安排艺术教育专项资金,并随教育经费的增加逐年增长,到2020年基本形成课堂教学更优化、课外活动更丰富、校园文化更具特色的三位一体艺术教育发展机制,全市中小学校艺术教育课程开课率达100%。

考的是基础知识

  去年8月,江苏省出台《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》,其中明确,“十三五”末,艺术素质测评结果计入中考,将在江苏每个市推行。此举是为了督促中小学开齐开足音乐、美术课。省教育厅要求,各地教育行政部门和学校要按国家要求配齐、配强艺术专业教师,对农村学校专职艺术专业教师缺编的现状,采取选聘当地民间艺人、选派骨干教师走教与下乡巡教相结合的路子,保障艺术教育质量;同时,从督查、评价入手,将初中学生的艺术素养列为学业水平测试范围,出台艺术素质考核办法,并将考核结果计入中考总分。

课程计划

不会加重学生负担

  淮安率先试行,南京2020年实施

普通高中学校

听说教育部门要加大对音乐、美术的考核力度,不少家长感觉有点蒙,更有点急。

  记者了解到,淮安市今年中考就将试点这一新政,艺术科目音乐和美术合卷,卷面满分各50分,按卷面得分的10%(四舍五入)计入中考总分,考试时间为30分钟;南京市将对今年秋季新入学的初一新生3年后开始实施这一新政,也就是在2020年实施艺术课程进中考,可能采用等级评价的方式进行;南通试点将音乐、美术放入学业水平测试中,测试结果以A、B、C、D四个等级呈现。

保证艺术类必修课程6个学分

“初中的学习压力很大了,再加两门课程是不是压力会更大。”市民吴女士说,初中学生现在作业、考试的压力已经不小了。如果将美术、音乐纳入中考,是不是又要把孩子送到外面辅导机构突击学音乐和美术呢?对孩子而言,会不会更辛苦?

  省教育厅:今年4月前江苏各市公布测评方案

小学初中学校

针对家长的疑问,记者也联系一些参与听证会的人士。据了解,从目前的讨论方案来看,音乐、美术课程的考核将着重课程上的基础知识、基本素养。“举个最简单的例子,考试的题目很可能就是选择题,考查的内容就是给一幅画,要求考生写出画作的作者,这幅画基本可以在初中学习的课本上找到。”市教育局相关人士透露。

  全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健表示,去年江苏在苏州、泰州组织两次24个学校初中生艺术素质模拟测评,两市共有将近3000名学生参加了测评,为我省开展学生艺术测评工作提供了可供分析的基础数据,去年11月省教育厅还在泰州市召开全省初中毕业生艺术素质测评观摩研讨会,全程观摩测评现场,采用人机对话方式,分为音乐和美术两个方面。沈健透露,省教育厅已经下发《关于报送初中毕业生艺术素质测评工作方案的通知》,明确艺术测评的内容和范围,2017年4月前,要求全省各市公布初中毕业生艺术素质测评方案,2020年前将初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。

一至六年级:每周开设音乐、美术各2课时

记者近日走访了市区各中小学校,部分音乐、美术老师表示,目前各小学、初中都开设了艺术课程,只要正常开足音乐、美术这两门课,孩子们就能掌握基本的音乐、美术常识,参加中考绝对不成问题,不需要把孩子送到外面的机构学唱歌、画画或者学乐器。“外面只针对一门课程,而学校是打好基础。”泰州城东中心小学音乐老师陈菲表示。

  【听听代表委员怎么说】

七至九年级:每周开设音乐、美术各1课时

陈菲举例说,如学生在外面学的钢琴,只练习固定的一些曲目,而学校会教一些基本的乐理常识、音乐欣赏常识。“我们会照顾到所有学生,做到基本的普及,这些乐理常识会让学生受益一生。”

  会不会加重学生负担?

普通高中学校

方案还在修订

  全国人大代表、淮安市教育局局长张元贵:

必修课程:保证艺术类6个学分,开设音乐、美术各54课时。

城乡均衡会考虑

  没有复习大纲,学生按要求上课就能过关

选修课程:一级高中学校音乐、美术课程必须开足开齐3个以上教学模块供学生选择;其他高中学校音乐、美术教学必须开足开齐2个以上教学模块供学生选择。

中考加了音乐、美术,农村孩子会不会吃亏?这是社会普遍关心的第二个问题。来自农村的严先生说,加大对音乐、美术的测评,对于孩子的成长而言很有益处。但如果纳入中考,对于广大农村地区的学生而言,他们学校的艺术课程开设本就参差不齐,平时接触艺术培训的机会更少,科目算分进行考核,与城里的学生相比,他们不是要吃亏吗?

  艺术考级今后会不会更热?

中等职业学校

为此,记者也打听了部分市(区)教育部门。从调查的情况看,我市各农村小学都开设了艺术课程,但个别农村学校艺术课程教师短缺、教学资源匮乏、开课率不足的情况也客观存在。好在各地教育部门这几年出了一些“硬招”解决这个问题。首先是在教师招聘时,增加音体美老师的招聘比例;其次是选择一部分其他学科老师开展“一专多能”培训,增加音体美兼职教师人数;三是在教师交流时,增加一定人数的音体美教师从城市向农村交流;此外,还开展了音体美教师送教、走教活动。一名美术教研员表示,因为考核的都是书本上的艺术常识,所以城乡学生间的差距不会像大家想象的那么明显。

  全国人大代表、江苏省音乐家协会主席朱昌耀:

公共基础必修课程保证72课时,有条件的学校还应结合实际开设艺术选修课程。

“音乐、美术进中考的方案目前还在修订,考纲等还没有出来。但可以肯定的是,将艺术考核纳入中考,势必让学校更加引起重视,从而进一步加强师资培养,开足开齐相关课程,所有学校包括农村学校的艺术教育普及水平和质量都会得到提高,学生的人文素养、综合素质都会提升。”市教育局相关人士表示。

  培养兴趣,让孩子喜欢更重要

高中阶段学校

  音乐、美术等艺术课应该怎么上?

艺术特色班要科学合理地设置课程和安排课时,培养学生艺术技能,促进学生全面发展。

  全国政协委员、第五第六届中国书协副主席言恭达:培训高水准中小学艺术专业师资

学前教育

  艺术科目进中考,不少家长认为,把美术、音乐放入中考这个想法不错,但孩子学业负担比较重,没有多余的精力分给美术、音乐。也有家长直言,美术、音乐放入中考,是不是原来不用学艺术的孩子也要到外面去学艺术了,中考科目增加后,考生的负担是不是要加重了?

要遵循幼儿身心发展规律,发挥体育、音乐、美术教育的功能,培育幼儿的早期艺术素质。

  淮安市今年在全省率先实施这一新政,全国人大代表、淮安市教育局局长张元贵说,中考艺术测试不是选拔考试,只是基本素质考试,教育部门没有出台任何复习大纲、考试重点,只要孩子三年初中上好课就可以了,考核内容将紧扣国家课程标准,紧扣课本内容,紧扣学生应知应会的内容,绝不会有偏题怪题,对学生的要求是,只要按要求上课,就能够过。

艺术测评

  “2017年起艺术特长生将纳入高考加分政策,这个不同于艺考生,普通类学生如果有艺术特长就有可能获得加分被大学的普通专业录取,同时进入这个大学的艺术社团!”全国人大代表、江苏省文联副主席、江苏省音乐家协会主席朱昌耀说,江苏中考将音乐、美术素养纳入考核。高考将艺术特长生纳入加分政策,都是引导全社会对艺术素养的重视,青少年的艺术素养,他们的“艺商”对终身发展都起重要作用。

明年起音乐美术

  有家长担心,中考、高考都将艺术提到重要位置,会不会艺术考级今后更热?朱昌耀认为,虽然考级重要,但培养小朋友的兴趣,让小孩子喜欢也很重要,要把小朋友的兴趣爱好挖掘出来,学习好艺术,对小朋友今后的学习、工作、生活都有一个非常好的帮助。

纳入初中学业水平考试

  “上好艺术课,将艺术考核纳入中考,我很赞成,这其实是促进学校开齐开足艺术课程,将使全体学生受益。”全国政协委员、第五第六届中国书协副主席言恭达这些年一直致力于书法艺术进课堂,并且促成这一措施实施,目前全国一二年级开设写字课程,小学、初中写字是必修课、高中是选修课。“书法就是汉字文化审美教育,像颜真卿的多宝塔碑、欧阳询、王羲之等名家把汉字书法的优美发挥得淋漓尽致、美得登峰造极,我们的艺术类课程,都需要有专业老师,规律性、规范性和艺术性引导孩子。”言恭达说,他现在就和高校联手,为中小学培养专业书法老师,音乐、美术等艺术课也应如此,教师队伍培养起来了,才能真正激发孩子对艺术的兴趣。

从2016年起,将对昆明市学校学生进行艺术素质测评,测评成绩计入学生综合素质评价手册,作为综合评价学生全面发展状况的内容和学生中高考录取的参考依据;并将音乐、美术课程纳入初中学生学业水平考试,音乐、美术科目各以5分计入高中阶段学校录取总分。

师资配备

小学每6~8个班

配1名音乐和1名美术教师

到2020年

中心完小及以上学校:小学每6~8个班、初中每12~14个班、普通高中每10个班配备1名音乐和1名美术教师

中等职业学校:按照艺术选修课的课时和门类,配齐配足专职艺术教师;

其他学校:可结合实际,按照以上标准配备专兼职艺术教师,兼职教师只能承担艺术课程教学,并相对稳定,杜绝一校艺术课程多名教师兼任的现象。

艺术教师岗位招聘进入学校的教师,只能进行艺术课教学,不得兼任其他学科。

家长热议

有人担忧孩子负担更重 有人认为利大于弊

“本来考试科目已够多的了,现在音乐和美术也要计入中考总分,孩子又要因此多补两门课!”吴先生的儿子是昆明一所热点中学的初一学生,看到《意见》,他担心孩子的负担会增加。

很多家长担心会加重孩子课业负担,但也有部分家长觉得可以理解,认为音乐、美术计入高中阶段学校录取总分有助孩子全面发展。市民宋女士就说:“家长会因此注重培养孩子的艺术素质。虽要计入中考成绩,但音乐、美术各占5分,分值并不大,对孩子而言利大于弊。”

官方声音

合格就给满分 不会耗费学生太多精力

据了解,省教育厅去年10月发布的《云南省初中学生学业水平考试方案(试行)》,就已将音乐、美术两个科目的成绩计入高中录取总分。

省教育厅相关负责人此前也表示,是否增加了学生的学业负担,应辩证看待,一方面学生学习音乐和美术课需要适当的时间和精力,可理解为负担;另一方面,音乐和美术学科作为统一考试科目,并不要求学生在知识与技能上有较高的素养,重在检查学生学习的情感态度和价值观,合格就给满分,不会耗费太多时间和精力。

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