学校老师:家长不必过多焦虑

虽然郭蔚蔚并未透露音乐、美术会占多少分,但早在9年前,济源就在我省率先将音乐、美术纳入中招考试。

“这对于不同的孩子来说,都是好消息。”教育部门有关负责人表示,在考试成绩出来后,还要对原始分按不同比例折算。所选三科成绩,折算后实际满分分别为100分、80分和60分。此举是为了用考试杠杆来发现考生强项,突出考生优势,尊重考生个性发展。

学生家长:考虑为孩子报辅导班

从2017年新生开始 实施中招艺术考试制度

面对“变化”带来的不确定性,焦虑、从众等心态导致许多学生及家长通过“报班”来平衡。一些培训机构的“新中考”冲刺班、押题班、名师一对一辅导等都很火爆。

“很多艺术辅导机构都会将培养兴趣为主调整至课程学习为主。以音乐科目为例,大多数家长会根据政策,咨询辅导班选择器乐合适还是声乐合适。”传媒艺考研究与辅导专家张福起表示,学校的投入可能需要一个过程,如果学校的教学水平不能满足要求,家长可能会选择报校外艺术培训班。

今年音乐、美术各占30分

另辟蹊径的机遇

“不仅要开齐开足艺术课程,还要开好艺术课程,这对学校来说是一个很好的督促作用。”面对家长的焦虑,济南第二十七中校长武树滨表示,学校有艺术节等校园活动,还在每周开设了书法、国画、合唱等选修社团课。“只要学生在学校认真学习,就不会出现问题。”

到2018年取得突破性进展,美育资源配置逐步优化,管理机制进一步完善,各级各类学校开齐开足美育课程。

“今年中考孩子是羊年出生,人数比往年少10%左右。原以为录取比例会提高,没想到并非如此。”一位朝阳区家长说,因为招生计划根据考生人数的减少同比减少了,对于一些优质校来说,绝对的名额数有较大幅度的减少,比如朝阳区知名学校陈经纶中学,2017年统招计划一共221名,其中面向朝阳区招收普通班136名。2018年统招计划157名,其中面向朝阳区招收普通班72名。

济南市纬二路小学音乐老师余洋表示,很多家长对艺术纳入中考的政策并未完全理解,政策的目的是希望学生能够重视在学校的学习。

去年下半年,河南省人民政府办公厅就出台了《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(以下简称《意见》),《意见》里说,从2016年起要全面加强和改进学校美育工作。

“不是我们计较,孩子们都很努力,分数太接近了,在排名上一道题可能就差上千名。”一位海淀家长说,自己的孩子在模拟考试中平均分达到92分,总分与同学差6分,但全区排名相差1500多名。这样两个水平原本“差不多”的孩子,在高中的选择上会有明显差异。

艺考专家:很多机构无专业资质

音乐、美术纳入中考 是否会加重孩子负担

2017年,北京有3000余名学生参与了名为“1+3”贯通培养的计划,可以不参加中考直接升入高中。

采访中记者了解到,虽然目前教育部门还没有出台具体实施细则,但各学校已经根据考试需要提前做好了准备。济南市东方双语实验学校音乐教研组组长钟梅表示,“近几年,有关部门曾出台过相关文件做铺垫,我们也紧跟政策进行音乐课程的教研工作,可以说现在出台的指导意见和我们的课程设置是吻合的。”

先来看看济源今年的音乐、美术都考什么内容。

“不是我们计较,孩子们都很努力”

近日,山东省教育厅印发了《山东省初中学生艺术科目学业水平考试指导意见》,具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试,成绩以分数或等级呈现,计入学生中考成绩,从2018年秋季入学的初中新生开始实施。

音乐:以教育部制定的《义务教育音乐课程标准》为依据,以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围。视唱为必考项目(在初中音乐教材“唱歌板块”中的歌曲曲谱中截取进行现场测试,要求音准、节奏正确等),选考项目为考生根据自己的特长,从“声乐、器乐、舞蹈”中任选一项。

中考结束当天,一些家长就在微信群里讨论一道热议的考题。“语文试题中,有道题似乎是考本地考生不熟悉的方言。”一位家长说,这道题目中“我愿像这信天游一样地高高飞起,化作装饰你的夜空的月晕,绕着月亮转____”让学生在空格上选择“红圈圈”“一圈红”还是“圈圈红”。

济南市民李道军的儿子上小学六年级,他表示自己的朋友圈已经被这一政策刷屏,笑称家长的头上又套上一个“金箍”。在他看来,这一政策既有益处也带来一定压力。“一方面能够提高学生的综合素养,让家长重视对孩子的艺术教育。另一方面也会增加家长、孩子的负担,尤其对于缺少艺术细胞的孩子来说,难度可能会更大。”

江苏的这则消息对于不少河南娃来说,应该并不陌生,不少人也做好了在中考迎接音乐、美术的准备。

在新出现的“思想品德”一科的考题中,出现了改革开放四十年、党的十九大、国歌法、京津冀等考查内容。西城教师研修学院蒋凤等专家提出,新中考的考题与过去“死记硬背”为主不同,现在更加灵活、关注现实与个人想法,有助于考查学生的综合素质与能力。

“艺术科目更多的是培养学生的艺术情商,家长和学生应把重点放在课堂教学。现在学校会对高年级学生定期进行素养卷测试,通过网上答题的形式考查学生乐理常识,音乐教学内容和考试所需技能都是吻合的,所以家长不必太过紧张。”余洋说。

美术:以教育部制定的《义务教育美术课程标准》为依据,以初中阶段现行教材的教学内容为考试范围(教育部2012审定的人美版七年级上、下册,教育部2013审定的人美版八、九年级上、下册)。采用闭卷考试形式,考试时间为80分钟。本年考试为技能测试,考生根据自己的特长任选“造型表现”和“设计表现”其中一项来完成测试内容。

“副科”选考可以“扬长”

政策一出,引起社会广泛关注。不少家长焦虑不已,甚至已经准备为孩子报校外艺术辅导班。对此,相关教育人士接受本报记者采访时表示,艺术纳入中考并非艺术特长生选拔,家长不必太紧张,更不应把艺术学习功利化。

郭蔚蔚表示,这是一个亮点,因为按省份来说,把这一块作为基本教育制度的,在全国来说并不多见,这是河南基础教育阶段的一个重大突破。

面对选择,怎么“选”是个大问题。一位中学心理辅导老师说,有的学生在喜欢的学科、擅长的学科、未来高考侧重的科目之间充满“纠结”。“以前到了上大学才需要选择,现在提前到初中阶段,很多孩子还在懵懂中。”

“不建议把艺术学习功利化,也没必要像学习主科那样投入过多精力,学习过程的体验更重要。”张福起说,艺术学习的关键在于培养孩子的兴趣和专业素养。

对于音乐、美术会在中考中占到多少分,郭蔚蔚表示,会占一定比例的分值。

李娟介绍,今年“1+3项目”将迎来第二届学生,开展更大范围的“实验”。未来,希望通过项目式学习等新方法,带学生参与前沿研究项目,发展科学精神、实践创新意识,探索培养创新人才模式与路径。

济南市民吴建美的儿子同样读六年级,她告诉记者,这一政策在家长中出现了两种反应。“让孩子学过艺术的家长感到庆幸,没有让孩子学艺术的家长则担心不已。我身边已有部分家长考虑给孩子报一个艺术兴趣班了。”

郭蔚蔚说,根据《意见》明确提到的“逐步扩大中招艺术考试试点范围,建立完善全省中招艺术考试制度”,他们也正在征集意见、制订相关方案,预计会在今年上半年出台。该方案也会和全省的高中入学考试、录取改革办法相匹配,计划从2017年新生开始实施中招艺术考试制度。也就是说,到2020年,艺术就要纳入中招考试了。

作为探索高中人才培养方式的一种形式,2017年参与这一计划的有36所学校。这一计划与“名额分配”“市级统筹”“校额到校”等多种招生方式一起,成为北京中考统一考试的补充。

钟梅说,音乐学科专项测试主要考查学生的演唱、器乐方面的能力,这些都在音乐课上进行教授。“我们学校一直开设口风琴、竖笛、葫芦丝等器乐课程,只要孩子跟着学校老师好好学就可以,没必要为了考试而报班。”

音乐、美术纳入中考时间那么久,学生、家长是不是会对这块更加重视?

2018年,是北京实施“新中考”改革的“首考”,学生们可以从历史、地理、思想品德、物理、化学这5门“副科”中选择3门参加考试。加上必考科目语文、数学、外语与体育,每个学生的考试科目是7门。此前北京市中考科目为语、数、英、物理、化学5门。

1月12日,省教育厅也对这一政策进行了权威解读,之所以将艺术科目纳入中考,一是考虑促进学校开齐开足开好艺术课程,纠正应付、挤占、停上音乐和美术等艺术课程的现象;二是引导学生上好音乐、美术等艺术课程,积极参加班级、学校组织的艺术活动,促进学生德智体美全面发展。

中考多了音乐、美术,会不会加大学生的课业负担?

改革的配套与完善

同时,他也表示,艺术培训机构仍是学校教育的辅助和补充,建议家长不要盲目选择艺术培训机构,因为市场上有很多艺术培训机构是没有专业资质的。

小丽(化名)是济源一名初三孩子的家长,他的孩子今年就要参加中考,谈及该问题,小丽说,自己的孩子小时候学过音乐,自己并不是特别担心,目前并没有打算给孩子报班,“他们现在马上要一模考试,现在家长最关心的是文化课成绩。”不过,她也表示,身边确实有家长会为了让孩子考满分或者好成绩,在考前一周单独找个老师训练训练。

对于新的中考改革,不少考生和家长难免由于“心里没底”而感到焦虑。一些教育培训机构借此开设了应对考试改革的各种辅导班。一位海淀区的家长说,初三一年课外辅导的花费超过10万元,并且这一花费在同学中并不夸张。

济南历元学校三年级学生家长张先生表示,各个学校艺术方面的师资配备各不相同,也在一定程度上让家长产生焦虑情绪。他建议教育部门下一步将政策“量化”,出台合理并切实可行的办法,与此同时也应加强各个学校的师资力量。

在《意见》里,还提到这样一句话:逐步扩大中招艺术考试试点范围,建立完善全省中招艺术考试制度。

为考生提供“选择”体现在考题的很多方面。比如语文的大作文为2选1模式,可以聚焦文物、古迹谈对传统文化的感受,也可以选择以“伙伴”“困境”“成长”为核心词写一篇故事。

省教育厅也在政策解读中表示,只要学校开足开好艺术课程,学生认真上好每一节音乐、美术课,积极参加学校组织的艺术活动,就不会出现不及格现象。

对此,济源市教育局基础教育科吴科长表示,这个是肯定的。他们主要也是从提高学生学习的兴趣、促进农村学校音美工作的开展,音美课程落到实处、提高学生综合素质等多方面考虑的。

这一变化在赋予了学生更多可能性的同时,也带来了对教育更多的未知、焦虑与期待。

艺术纳入中考的政策一出,最高兴的莫过于艺术类辅导机构,很多辅导班纷纷开始宣传,为招生造势。记者采访了多家艺术类辅导机构,工作人员都表示这一政策的出台确实会带来艺术培训市场的热度,这几天已经有不少家长在咨询了。

在谈到音乐、美术成绩何时会被纳入中考成绩中时,郭蔚蔚说:“这么多年来,片面追求升学率的取向没有得到根本的遏制,学生的综合素养、尤其是审美素养比较缺失,为了改善这种状况,所以想用考试的杠杆,去撬动这块过去不大被人重视的情况。”

近年来,北京对考试招生制度改革进行了丰富的制度设计,增加了机会的公平性,有许多孩子从中受益。但也有人提出,增加机会的公平性不等于改进了教育质量,人们对优质教育资源的“焦虑”感依然存在,根深蒂固的“应试思维”就很难改变。

“家长的焦虑是可以理解的,但艺术并不是短期内可以速成的,为了考试而选择给孩子报班反而会影响学生成绩。”济南市历城区实验小学校长郭淑慧表示,学校一直按照教育部的要求进行授课,下一步计划配置专用的音乐、美术教室,如有需要还可能引进校外高水平的艺术课老师。

到2020年,初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。

“有选择性地参加考试可以扬长避短,发挥自己的优势。”一位考生告诉《瞭望》新闻周刊记者。不过他也发现,因为每个同学都在用自己擅长的项目去比拼,选科带来的结果是“竞争更加激烈了”。

试点把音乐、美术 纳入中考成绩

“比如一个小组同学正在探索无壳孵蛋试验,如果他们是初三的话,是不可能有时间做这件事情的。”潞河中学贯通项目负责人、物理老师李娟说。

对于家长们的疑虑,郭蔚蔚表示,家长们不必过于担心,即使将音乐、美术纳入中考考试,考试内容也是教育部规定的初中音乐、美术课程标准的教学内容,学生只要参加正常的课堂学习,就能考出理想成绩。

西城区一位家长认为,改革带来的焦虑有两方面。其一是选科焦虑,选科就意味着暂时放弃一些科目,对于尚未有自己明确兴趣的初中生来说,这也意味着限制了高中甚至未来大学的科目选择。其二,由于选科带来了9种科目组合,学生参加考试的科目彼此不同,在录取时成绩在一起“排队”。比如两个人总分都是540分,可能成绩的内涵完全不同,如何保障程序的公平?

这两天,音乐、美术考核将会计入江苏中考总分的消息,成为不少家长关注的焦点。

在潞河中学,共有79位学生通过2017年的“1+3项目”,按照计划今年可以直接升入高中。“这一年,我做了很多尝试,比如跟随集体去中科院南京分院学习一周,参与研究了玄武湖水量与细菌质量的关系,更加深刻地了解了科学。”学生朱锦飞说。

其实,我省也正在制定相关政策。据省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚介绍,具体相关政策将会在今年上半年出台,音乐、美术纳入中考成绩中,计划2020年开始在我省实施。也就是说,想要在中招取得好成绩,2017年新入学的初一学生可要学好这两门课了。

这位家长解释说:“中考改革后,对考试的变化一时难以把握。加上必考科目一共是7科,需要复习的内容很多。因为以前都没考过,所以绝大多数人都选了一两门上辅导班,一节课200元,一周千元左右。两门课,一个月下来就是万元。”

其实,关于美育教育,我省可是一直都在做的。2008年,济源市已将音乐、美术纳入中招考试。

15岁的赵建靓是通州区潞河中学首届“1+3”贯通培养计划的一员。“这是一个全新模式的教学,参加中考的同学大部分是老师引导的学习,而我们的自主学习更多一些。”她说,比如我们有一门课叫做“生涯”,关于未来职业、个性发展的一些引导,对我帮助很大。

据了解,今年,济源中招音乐考试将在3月中旬报名,4月上旬组织考试;美术考试随中招考试进行。去年,音乐、美术各占10分,而今年,音乐、美术已大幅提高到了各占30分。

变化也会带来“焦虑”

通过多种方式的招生,一般公办初中升入优质高中比例由去年的不低于35%增加到40%以上,更多普通初中学校的学生通过各种教改项目有机会升入优质高中。

一位考生回忆,考题并不难,比如“在校大学生积极应征入伍”“某人将共享单车据为己有”“机器人能不能完全代替教师”等,很多是生活中的事例,要求对这些事情进行分析、判断,而不是死记硬背的内容。

“有的孩子心态较为成熟,已经对未来有了笃定的判断。比如已经对有兴趣的职业、专业有了想法,甚至查阅参考了高校录取的科目要求。有的孩子还比较迷糊,每个学科都不舍得放弃。”这位辅导老师说,从“没有选择”到“有选择”,再到真正把握住机会,还需要适应。

如果不是中考有了“选择”,十四五岁的孩子可能不会将书本与未来人生挂钩。今年北京首次“选科”中考,除了语文、数学等必考科目外,学生可以从5科中选择擅长的3科参加考试。

作为中考改革项目之一,“1+3项目”的初衷是探索一种新的贯通培养模式。现实中,因为不用参加中考,学生们可以参与更多科技、文化类的拓展活动。

同时,为了处理好“全科开考”和不增加学生负担,这次改革进行了综合设计。在考试内容上提高命题质量,减少单纯记忆、机械训练性质的内容。在命题形式上,采用考生喜闻乐见的形式。在更“宽”更“活”的命题思路下,试卷呈现的形式能够让考生喜闻乐见,激发和活跃考生的思维。

北京市教委相关负责人表示,将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围,目的在于引导学生认真学习每门课程,克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向,引导学生打好共同基础,确保义务教育的基本质量。

2016年教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(下称《意见》)是这一轮中考改革的主要依据。该《意见》提出的改革目标是:到2020年左右初步形成新的基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。

“这些改变都是为了实现‘扬长’教育,使弱势学科对孩子总成绩的影响进一步减小,而优势学科对成绩的提升则进行了放大。”这位负责人表示。

对于这道题目,北京教育考试院在中考出分当天发布“关于2018年中考有关问题的说明”中表示,该题目设计与方言无关,符合《2018年北京市高级中等学校招生考试考试说明》对现代文阅读的相关要求,并未超纲。据了解,在实际阅卷时,对符合原作的答案“圈圈红”给全部分,对同样符合语法的“红圈圈”给部分分。

“改革还需要坚定地推进。”一位普通高中的校长说,所谓资源均衡需要长久的努力与涵养,不是靠简单的“改变分配规则”就能够实现的。比如在师资投入、教学水平均衡等方面,需要老师们辛勤的耕耘、配套政策的跟进,不是一两项改革政策可以到位的。

家长们通过对招生计划中录取名额、分数排名的分析,已对录取情况进行了模拟与预测。也因此一些家长对今年个别学校减少统招名额提出异议。

“现在中考改革、未来的高考改革,面临的变化很多,对学校、孩子和家庭来说,都是很大的挑战。”一位受访家长说,最担心的不是变化,而是政策的稳定性或与其他政策是否配套。比如不同科目的试卷无法保证难易程度的一致,但最终招生并不按同类科目排名,而是全部大排名。

《意见》指出,这次改革主要有五大任务,包括推行初中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策和加强考试招生管理。

受访专家指出,今年是北京实施“新中考”以来的“首考”,各方面都在磨合中积累经验。考试招生制度关乎群众切身利益,要不断完善选拔机制,让更多青少年享受到优质的基础教育,成为国家培养未来人才的好苗子。(文/《瞭望》新闻周刊记者赵琬微)

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