澳门新莆京正在官网中考在即 家长要当好孩子的“定海神针”

迈进初三这道门槛,不但学生一时间会觉得无所适从,对初三家长来说,也是头一遭儿,双方心里都紧张,家里的气氛自然也就不同以往了。处理不好的家庭,免不了“硝烟四起”,大吵小吵断不了。家庭关系不和谐,对学生的影响肯定不小,作为家长,该如何化解亲子矛盾,营造一个温馨平静的备考环境呢?丰台区中小学心理健康中心教师建议,大考当前,初三家长要稳住神儿,当好孩子的“定海神针”。

  还有6天,孩子们就要步入高考考场了,该怎么去关心孩子呢?不少家长都感到有些犯难。这段时间,不少家长均致电本报称患上了“考前焦虑症”。昨日,武汉市著名心理专家、武汉二中专职心理教师孙芳建议,家长应该比考生更冷静,要从睡眠、家庭气氛等多个方面为考生营造出良好的备考环境。

问:初三叛逆期的儿子破罐破摔怎么办?

孩子要中考家长要放松

  睡眠篇

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王先生的儿子今年面临初中升高中。前不久,他得知孩子学校初三新课程没讲完,还没有进入到总复习阶段。为了让孩子能抢先进入总复习,“赢在起跑线上”,向来不过问孩子学习情况的他,这几天也开始急着给孩子四处找家教。

  孩子失眠 家长要镇静

家长无奈的心理是完全可以理解的。

专家点评:家长的这种过分着急,反而给孩子带来了更大压力。面对孩子升学考试,家长不能先慌。其实,各校进度都差不多,大家都是在同一个起跑线上,家长根本不必过分焦虑。

  孙芳建议,在最后冲刺阶段,家长一定要督促孩子按时休息,早上最好在6时至6时30分起床。中午1时左右安排孩子午睡,午睡30至50分钟为宜。晚上应按平时就寝习惯休息,并非是越早越好。

昨天,刚开完初三家长会,一个家长把我挡在会场门口向我哭诉:“她感觉到真的快要疯了,现在普高招生形式那么严重,都到了这时候了,孩子仍然没有感觉到一点紧迫感。回家以后,除了电视就是手机,还和家长顶嘴争吵,动不动就甩脸子,摔东西。她和孩子之间,每周几乎都要吵一架。就孩子目前的成绩而言,肯定是考不上高中的,将来的路该如何走她真的不知道。”

孩子对自己的学习情况心里有数,如果家长一味加压,可能带来更多不良后果。学校老师布置的作业已经很多了,如果再让家教占去过多时间,孩子就得熬夜做老师布置的作业。因而导致孩子睡眠不足,上课打瞌睡,学习效率低下,然后再请家教补,如此形成了一种恶性循环。况且一味地强化、灌输只会使孩子被动地接受,不利于培养孩子的自主学习能力。家长可先与老师沟通,看看自己的孩子属于哪种类型,是否适合或需要请家教,然后再采取行动也不迟。

  针对一些家长担心孩子考前失眠的问题,孙芳建议,假如孩子遭遇考前失眠,家长一定要镇静。考试期间,少睡几个小时,或者偶尔出现失眠,对于青年人来说影响不大。

我相信这个苦诉家长的孩子和您孩子的情况差不多。

孩子受不了家长要平和

  家庭篇

现在距离中考也再有不到半年的时间,想要在这半年之内让孩子彻底转变提高成绩,这种可能性几乎是没有的。

前不久,部分初中相继召开了期中考后的家长会。家长会后,孙女士就开始了全力“备考”。早晨5点,孙女士就给儿子做好营养餐,为了让儿子有胃口,还特别做到一周不重样。中午,孩子原本在学校吃盒饭,现在,孙女士天天做好饭送到学校。晚上孩子放学一进门,时鲜水果就递到手上。只要儿子在学习,家里电视不开,电话拔下,就连说话、走路都尽量悄无声息。以前经常在外有应酬的丈夫,也在孙女士的要求下,天天接孩子放学。

  营造和睦 多陪孩子少争吵

尽管家长心急如焚,总想让自己的孩子好好学习考上高中,但理想是理想,现实是现实,目前孩子这种情况,想要在短时间内提高的可能性几乎没有。

尽管如此,儿子并不领情。他觉得父母这些反常的举动,让他承受不起。

  孙芳说,有些家长望子成龙心切,喜欢拿孩子的成绩同单位的、邻居的孩子比,平时不经意中流露出焦虑、急躁、失望、抱怨的情绪,这些既不利于孩子的身心健康,也对亲情有所伤害,更不利于孩子复习和考试。

当前,最主要,也是最重要的是能够让孩子安安稳稳把初中读完,不要再滋生生么事端就已经非常好了。

专家点评:在孩子备考期间,家长应该先放平自己的心态。唠叨、攀比不可取,过度呵护更容易让孩子有压力。家长应该在保证卫生的前提下,适当地调理孩子的饮食,尽量保持平日的饮食习惯。另外,家长应该给孩子创设一个宽松的学习氛围,可通过散步、谈天等形式让孩子放松下来。

  备考期间,家庭成员应多在家,多陪孩子,不能吵架,不宜在外娱乐打牌彻夜不归,不应在家酗酒吵闹和通宵打牌。家长不宜在孩子面前过多谈论家计艰难、人际关系紧张、工作不如意等消极话题。

作为家长,尽管我们心里的愿望很高,但也必须理智的面对现实。

孩子难进步家长要和谐

  案例

说实话,有些孩子就不是读书的料,在读书这条路上根本就走不通,但这些孩子说不定在其他方面却有自己的特长和优点。

眼看初三第一学期已经过半,王澜的学习退步了,也越来越不爱回家了。放学后,他宁可在教室里做完作业,也不愿意早点回去。父母为了他的学习已经吵了好几次架,要么是争吵孩子成绩上不去是谁的责任,要么为要不要请家教意见不统一。看着吵得面红耳赤的父母,王澜心里又难过又烦躁。

  “问题孩子”要从心理辅导入手

既然他在读书这条路上走不下去,走得艰难,家长痛苦,更孩子痛苦,那就不要再在逼迫他了。这样的孩子,最害怕家长和自己谈学习的事情,一提起学习的事他就无端的烦忧和焦虑。

专家点评:大多数孩子看到父母吵架都会紧张不安。青春期的孩子对父母关系更是敏感。对任何夫妻而言,吵架拌嘴是难免的,但不要当着孩子的面,否则会给孩子的成长带来负面影响。尤其是面临初三备考的孩子,本身心理就比较脆弱,如果家长再总为了学习、成绩之类的事情争执,会让孩子更加无心学业,甚至自暴自弃。初三家长要尽量营造一个和谐欢乐的家庭氛围,让孩子能心无旁骛应考。

  讲述者 吴晨安女士

这种情况下,作为家长就在不能揪住学习一个话题不放了,多在其他方面给孩子支持和鼓励,只要孩子能安安稳稳,平平顺顺的把初中读完,万一考不上高中,那也可以考虑上职高或技校,只要孩子在这段时间内朝正方向走就很好了。

  去年,我的儿子以638分的成绩被华中科技大学录取。然而谁能想到,在此之前我的儿子一直是个爱逃课、厌恶学习的“坏学生”呢?

其实,作为家长也不要过于悲戚和失望,每一个孩子都有自己的人生密码,读书这条路他走不通,说不定其方面他却表现很突出。

  优等生变成“问题生”

再有不到半年的初中生活,建议家长就起孩子一个轻松的环境,当然这种轻松的环境不是放纵,家长要抽出更多的时间做好这几个月的陪伴,帮助孩子走出迷惘区。

  2005年,儿子以优异的成绩考入华中师大一附中,全家都为儿子高兴,因为亲朋好友几乎都认为,只要进入了华师一附中,就相当于跨入了名牌大学的大门。但自从上高中后,他也不再像初中那么勤奋努力了,开始逃学、上网,甚至与同学打架,学习成绩一落千丈。

只要孩子将来能朝好的方面不断发展,不管是干什么,只要能有一个自己喜欢的事情,能有安定的生活,能平安健康的生活这就是最好的结果。

  我和丈夫恨铁不成钢,费尽心思希望儿子进入学习状态,给他讲道理、为他请家教,但我们做得越多,儿子对学习就越反感。这时,班主任提出要我们带儿子去找心理老师,并推荐我们认识了心理教师尹邓安。从那以后,我开始试着改变教育儿子的方式。

这个话题我想我最有发言权,因为我初三,曾经也是一个因为不好好学习,天天混而最后导致学习不好,进而破罐子破摔的学生,我自己都退学了两次,一次被父亲打了回去,一次在家干农活干了半个月,最后想想还是上学有出路,就又回去上学了!

  营造轻松家庭氛围

我是八零年出生,家在农村,从小都是被放养长大,对我们当时的学生来说,学习仅限于上课听听讲而已,课外班,兴趣班,什么复习,预习几乎上都没有,大家都是上课了去学习,放学了回家玩,周末帮助干农活。

  每天早晨起来,我不再是督促他背英语、听广播,而是放一些轻音乐,为他营造一种轻松的气氛,我不再对他唉声叹气、愁眉不展。

这样的日子很开心,没有什么压力,记忆中的那段时间充满了各种快乐,比如池塘游泳,爬树掏鸟,逮蚂蚱,放风筝等等,真的是快乐无比,同样带来的后果是,大家的学习都不好,当时的情况是大部分上到初中毕业就算是学业结束了,当然也有相当一部分上不到初中毕业就辍学了,也有升入高中继续读术的,但是比例相当小!一般情况,我们两个班,一百多人,只有一两个读高中,再有一两个能读中专,大概一百个人能考上学的不会超过5%!

  有一天,儿子放学回家后就坐在沙发上,显得很沮丧很疲惫,对我说:“妈,我学不好,我好笨呀。”当时我正在厨房做饭,一听到这话火冒三丈,但我还是尽量平静地问他原因。这时,儿子转过头诧异地望着我,告诉我上课背英语单词把大部分都背错了。“只要你努力,妈妈就满意了。背错了,我们可以再好好背一下呀!”我温和地说。听了我的话,儿子下意识地点了点头。

从事家庭教育工作十余年,身边会出现不少这样破罐破摔的案例。从表面来看父母总会把这样的现象归结为叛逆期行为、觉得是正常的。实际上暴露的问题只是冰山一角。在我接触的比较叛逆的家庭中都有共同相似处理问题的方式就是只看到结果不用心了解过程。只知道批叛讲大道理从不安抚情绪。破罐破摔这是表现在外部的、那孩子的内心到底是怎样的?父母了解吗?到底是因为在学校成绩跟不上?还是和学生之间的关系处理不好?还是别的什么原因导致的?父母只有用心了解孩子才有可能对症下药。孩子对父母失一旦失去信心信任。孩子很容易破罐子破摔。

  制定计划 明确学习目标

当然父母前期做好引导工作,帮助孩子建立起更好良好的习惯很重要、事实上多数孩子都渴望自己变得优秀,都渴望得到周围人认同,只是很多表现糟糕的孩子,长期会处于被指责和贬低的负面影响状态,让他们得不到应有的重视,让他们表现的更加叛逆。

  高三的学习很紧张,儿子基础并不扎实,压力很大,成绩也很不稳定。但只要发现他有所进步,我们就用正面的语言激励他;即使偶然成绩有所下降,我们便会和他一起找原因分析得失,确定下一阶段的目标。

在孩子成长过程中,父母要学会发现他们身上的优点,要鼓励他们去发挥自身的长处,即使孩子暂时表现的不优秀,没有达到父母的期望,父母也不应该一味的批评,或定义孩子如何糟糕,这只会推动孩子变得更没有动力朝正确目标努力。

  除了生活上的必要关心外,我常说的一句话是:“儿子,你比妈妈当年刻苦,相信你会考好的。”在孩子晚上学习得很晚时,我总会摸摸儿子的脑袋或拍拍他的肩膀:“儿子,要休息了,不要学得太晚了,明天还要上学。”当孩子调考成绩不如意时,我对他说:“发现错误是件好事,总结经验教训,相信你下次会考好的。”

要多跟孩子进行平等的交流,关注孩子生活中遇到的问题,要创建一个健康愉快的环境,学会跟孩子成为朋友,赢得孩子对父母的信任,这样才能对孩子产生更大的影响力。在我身边经常爱学习的家长改变意识行为、现在孩子都有很大的改观也祝愿孩子能重新步入正轨!

  在这样的环境中,儿子的成绩稳步提升,高三上学期期中考试接近550分。最终,儿子高考取得了优异的成绩,这让我充分认识到教育孩子要从心理辅导入手,多鼓励多支持。正因为儿子没有来自家长的压力,所以高考取得了成功。

针对“初三叛逆期的儿子破罐破摔怎么办?”这个问题,我认为要想孩子在叛逆期不叛逆,需要从几方面去考虑:

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一、自己的家庭教育方式问题。我觉得家长很有必要反思自己的教育方式有没有随着孩子年龄的增长而改变?如果还是用教育小学生那套方式教育初三的孩子,孩子不叛逆才怪呢?孩子已经初三,已经有自己的想法了,需要别人的关注和尊重,但同时还不能拿他跟别人对比,所以家长也要改变之前对孩子的教育方式,现在跟他沟通时要言简意赅,不要啰啰嗦嗦,唠叨个不停。

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二、孩子成绩差,不受老师待见。既然你说孩子破罐破摔,想必他的成绩也不好。如果自己成绩不好,学习态度还不诚恳,自然很难收到老师待见。老师毕竟精力有限,升学压力也大,自然对这样的孩子的关注就少了,基本上是只要他不影响其他同学学习就行。你要做的是,告诉孩子:你改变不了环境,就改变你自己。要激发他的斗志,让老师对他刮目相看。

三、孩子与同学的关系不是很好。尤其是在毕业班,没有哪个真正想学好的学生愿意跟破罐破摔的孩子相处,因为这种态度会像病毒一样能快速传染到自己。不但影响自己的中考,甚至是影响整个人生。所以要告诫孩子,想要和同学们相处融洽,先要把自己的这种态度改变过来。

四、没有倾听孩子的想法。著名心理学家、教育家李玫瑾教授曾经说过:孩子上了初中以后,我建议家里的大小事都要和孩子商量,一是让他知道他是家里的一份子,培养他的责任感;二是尊重孩子,他也可以就家里的事表达自己的看法,以后他有什么想法他就会告诉你。我相信很多家庭都没有做到的,据研究表明14岁到18岁的孩子是最难管的,所以这时候希望家长能多跟孩子交流,多听听他的内心想法。

回到这个问题,我建议家长好好反思孩子为什么会有这样破罐破摔的想法,自己的教育方式有没有出现问题?我们应该怎么去调整,改变这个现状?希望我以上的建议能对楼主有所帮助,谢谢!

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初三叛逆期的孩子破罐破摔的确是个让人很头疼的问题。需要及时想办法进行制止及纠正,要不然会越来越麻烦。那么有什么好办法让孩子重返“正途”呢?我个人建议是:

一是作为家长要进行反思。反思自己在教育孩子的过程中是否有不当之处或未尽责之处,是不是没有掌握好方式方法,是不是没有及时与孩子沟通,没有好好陪伴孩子。父母的言行对孩子影响很大。改正孩子先要改正自己。作为家长,最好要成为孩子的榜样与表率,至少不要给孩子带来负面影响。

二是耐下性子心平气和与孩子进行平等式沟通。让他说出心中的想法、困惑或者不满,给他分析存在问题,危害,以及共同探讨改正的方法与措施。而不是一味的责怪与抱怨。

三是表达父母的关爱与期盼。关爱不是溺爱,也不是纵容,不是一味无原则的给予。关爱就是要让孩子体现到家的温暖与激励。让其体会到亲情的可贵与来自亲情的期盼,让他知道他是大家的希望,也相信他不会让大家失望。发现孩子的优点,要及时肯定,表扬。发现孩子的缺点,要较委婉的提出,并给予一定的时间改正。读初三的孩子,正处于心理叛逆期,自尊心强,既敏感又脆弱,与孩子沟通一定要注意方式方法,要给予孩子“大人”般的尊重和体谅。

四是调整环境。如果孩子破罐破摔的现象较为严重,看是不是跟错了人,或者厌恶现在的环境及周边的某些人。如果有条件的话,尽量给孩子调整一个较为合适的环境,这样利于孩子从新开始。

这是我从教的经验之谈,希望能帮到您!

家长多和孩子沟通,了解他不爱学习的原因是什么,也要给他举一些不学习的坏处,学席好的同学的好处,哪怕是有一点点进步家长都要表扬孩子,让他有个正常的生活,和学习规律,尽量不要玩手机,和看电视,家长要有耐心和爱心,孩子跟你发脾气时,你要倾听,从中找你自己错在哪了,你也要改正。等孩子不发活的时候,你在把你的观点传递给他,希望他改正。

孩子初三叛逆特别难管教怎么办?

1.家长必须先冷静下来,好好观察孩子的日常,找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。可以从学校老师或者孩子身边朋友那里打听一下孩子最近的反常原因,必须先找到症结所在,才可以慢慢找出化解方法。

2.多了解孩子近期关注的事物以及喜好,有时也可以与他们一起探讨这些新鲜事物。要先去了解孩子喜欢的东西,这样子才可以跟他们说得上话,同时也可以向孩子透露自己喜欢的东西,加深彼此间的了解。

3.少拿别家孩子跟自家孩子作对比。在孩子因某些方面比不上他人而内心失落时,父母应给予适当的安慰与鼓励,同时让孩子看到自己身上的其他长处。劝慰孩子正视自身的不足再加以努力,争取下次的进步。希望我的回答可以帮助到你。

我认为家长首先应该学习亲子非暴力沟通和正面管教。正面管教强调和善而坚定的原则。通过正面管教获得孩子的合作。父母要了解孩子的心理需求。及时的肯定孩子的进步。帮助孩子逐渐确立信心。

倾听,沟通,关心,这个时候的孩子很需要理解而不是斥责,只要真正的走进他心里,说的道理他才会真的听进去。也可以找孩子平时比较认可和佩服的人先和孩子沟通,不管怎样家人的相互理解和陪伴才是最暖的阳光

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