澳门新莆京手机网站各地中考加分政策乱象,应出台全国统一性政策

一直以来,中高考的加分政策是社会关注的焦点,也是引发招生、录取过程中产生“猫腻”的重灾区,而凌乱、繁琐的加分政策会让学生、家长一头雾水,也给许多用心不纯的人制造暗箱操作的可乘之机。在这种情况下,部分人会给加分政策定义为不折不扣的“走后门”。

为了让古老的越剧生存下去,最近浙江省嵊州市教育部门出台一项新政策,将越剧纳入艺术特长项目,规定从2016年起,凡是通过越剧特长测试标准的嵊州考生,都可以在中考成绩中获得3分的加分。起源于嵊州的越剧,堪称“华夏第二大剧种”,在国外更享有“中国歌剧”的美誉,但随着时代的变迁、生活方式的多元,越剧却逐渐走向边缘化。为了振兴“本土文化”,地方政府在政策上给予一定的支持无可厚非,为此采取一些必要的激励举措也未尝不可,但借着振兴之机将越剧传承与升学考试过度勾连,却有失公允,实不可取。一方面,在各地加分项目大瘦身的现实语境下,当地教育部门此番出台的“中考新政”无疑显得太过另类。中考加分关系到无数考生的前途和命运,历来是社会关注的热点话题,从现实情况看,也是教育****、招生****的重灾区,徇私舞弊、弄虚作假的加分乱象频见报端。正因此,去年8月,浙江省教育厅厅长刘希平说,要按照中考加分项目“只减不增”的原则,减少加分项目,降低加分分值,坚守公平公正的底线。嵊州市教育部门推行的中考加分新政,显然与“只减不增”的原则相抵触,很难说不会为暗箱操作制造空间。另一方面,传承越剧感知经典未必对所有学生都受用。对于课业繁重的初中生来说,学习任务本就紧张,根本没有多余的时间和精力来培养自己的越剧特长。对于那些本就出生于越剧世家的孩子而言,中考新政则可谓一大利好,较之普通家庭成长起来的孩子,他们有着明显的先天优势。毕竟,从小的耳濡目染,多少都会受到家庭越剧氛围的熏陶。对普通学生来说,却表现出明显的先天不足,有些甚至从未接触涉猎过越剧。退一步说,即便先天起跑线相同,但每个学生都是独立的个体,兴趣不一。传承越剧,不可能让每一个学生都爱上越剧,每一个学生也不见得就一定具有学习越剧的天赋与能力。越剧文化终究只是一种素质教育,充其量只是一种个人喜好,只可鼓励不可强求。所以说,传承越剧弘扬文化,功利刺激不可取,更不应以牺牲教育的公平与正义为代价。如果一味强势推行“学越剧获加分”的中考新政,长远来看,不仅体现不出加分政策的善意初衷,反而可能适得其反,损害了教育的公平与正义,造成极其恶劣的负面影响

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起源于浙江嵊州的越剧,是中国第二大剧种,在国外被誉为“中国歌剧”。同中国其他剧种一样,如今越剧也面临青黄不接、后继无人的窘况。为了让古老的越剧生存下去,嵊州市选择“从娃娃抓起”,当地教育部门出台的一项新政策规定,会唱越剧的特长生,可以在中考时加三分。然而规定一出,却引发不小的争议,甚至有家长质疑有失公平。

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关于这一点的忧虑,国家教育部其实早出台了相关规定。《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》中说明,自2015年1月1日起,取消奥赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德突出者、重大体育比赛、国家二级运动员等6项全国性鼓励类加分,只保留如烈士子女等5项扶持性加分项目,为中高考的公平竞争性再添一道保障屏。而如今一道会唱越剧能为中考加三分的政策一经提出,又重新将考试加分拉入舆论讨论中,众家观点博弈,说法纷纭。

近年来,全国各地区中考加分政策乱象,已引起众多考生及家长不满。首先,加分考生占比高,据统计,今年中考中,上海、南京、济南加分考生高达2.22%及以上,昆明加分考生甚至占到了15.74%。其次,加分明目众多,从一线工人子女加分,企业家投资加分,到独生子女加分,各省市不一。考虑到高考地方性质加分已取消,中考加分政策应与时俱进,尽快出台全国性统一政策,保证各地考生在公平公正公开的情况下,参加中考。

这时,我们不妨将视线重新投入到加分初衷上来。会唱越剧能加分,这无疑是从保护地方文化角度出发,抢救即将消亡的传统,弥补越剧后继无人的窘境。但家长担心的,是惶恐自家孩子比不上越剧生的3分之差,还是归根结底地质疑这样的政策会给有心人走旁门左道的机会呢?这么一想,大家忧虑的不是加分本身,而是由加分这项措施可能衍生的地下门道和捷径。

1、加分考生占比高,影响考试公平性。

一项政策性加分的出台,首先应当建立在广泛听取各方建议,充分了解民意的基础上,而不是行政部门想当然的一纸文书就决定考生命运。再者,加分过程中的公开透明,公平竞争性也十分重要,而这份公平的维持必然需要一个加分鉴定机构的权威认证,不受外界干扰,只针对加分项进行专业公平评判。保证了加分前的利弊均衡、民意通畅,加分过程中的透明公开,也就不至于出现新闻中大家一听要加分就成“惊弓之鸟”,谈加分色变了。

据材料显示,今年中考中,上海享受加分照顾或同等优待多考生占该市考生总数多2.66%,南京加分考生占2.6%,济南加分考生约占2.2%,而昆明加分考生甚至占到了15.74%…如此之高的加分考生占比,让未能享受到加分政策的考生如何面对,等于还没考试,一部分同学已经拿到了政策分数。当拿到政策分数的同学过多时,影响了考试公平性,会使学生产生攀比心理,去“钻研”政策,而不能把心思放在学习上。参加各种竞赛,学习业余技能,比如唱歌跳舞绘画,以此达到政策要求,中考加分成功。甚至有些政策不是在考察学生,而是考察家长…把加分变成了“拼爹”。说到底,中考是对初中生进入高中的选拔性考试,为了体现公平性,应考察学生素质能力,而且是公平的条件下一视同仁的选拔,政策性加分,使得公平偏向加分考生,使中考不再公平。

这样可能存在的事后推断,让我们一竿子拍死弘扬传统文化的鼓励性政策,大可不必。当初奔走呼号要重视传统文化的继承和发扬,真正落到实处又遭人诟病,如此一来,“行动的矮子”永远迈不开步伐。对传承传统文化的继承者施以加分奖励本没错,关键是如何加,如何公开透明地加,如何在加分的过程中避免变味走样。

2、加分项目繁多,部分加分理由不合理。

据材料显示,呼和浩特市的一项中考加分政策为“从市环卫工作10年以上的职工子女可降4分录取。”目的是对一线工人给予照顾。这一加分政策并不能使其他家长信服。对一线工人给予照顾,可以在其他方面对其进行补贴或照顾,你把分加在子女身上,是照顾了子女,还是照顾了一线工人?事实上随着社会节奏加快,其他各行各业工作者都有付出,执行公务的警察常年奋战在一线,零售业服务者常常是节假日不休,这些人同样缺少对孩子的陪伴,难道只要因为工作没有对孩子进行陪伴,就要给孩子在中考中加分吗?这样的加分理由显然不合理。有一些人为了能让子女加分,伪造从业资格,所以,对资格的审查也是一个问题,如何保证资格审查透明,也是要面对的问题。

另据材料显示,《宁夏银川中考加分政策》规定,凡来银川投资500万元以上的企业家子女可降低一个分数段参加录取。如果说上一个呼和浩特为环卫工人子女加分是考虑了环卫工人的付出,那这一项中考加分,就是实实在在的考虑谁的父母能投资500万以上,实实在在的“拼爹”,有网友说这是用钱买分,有人认为合适,父母对城市贡献,孩子受益。但这项加分政策在保证了企业家子女的利益以外,损害的是没有企业家父母的考生的上学资格。无形之中给社会制造出阶层差别,以钱来量化分数,是不可取的,也是不公平的。

3、出现新情况,未与时俱进修改加分政策,有失公平。

据材料显示,山东省菏泽市有“对独生子女中考加10分”的政策,而目前全国二孩政策已开放,菏泽依旧实施此项政策,部分网友表示质疑,称政策应随之调整。菏泽市卫计委回应,“老人老办法”,探索修改现有政策。云南中考总分由880分降到600分,而加分分值未变,加分的效用大大提高,而针对质疑,当地教育部门并未在降分后相应降低加分分值,不能服众。说到底,还是加分政策未能与时俱进,在出现新情况时,有失公平。

目前,高考地方性质的加分已取消,中考加分也应全面清理。中考加分涉及学生的切身利益,不能由行政部门一手操作。当地政府部门应重视家长的意见,就中考加分项目,加分分值,加分操作,听取广大家长的意见,坚决取消不合理的加分项目。

1、加分项目

取消不合理加分项目,本着公平的原则,对应该加分的加分,不应该加分的,取消。

2、加分分值

加分分值不能想当然怕脑袋,应结合中考总分,制定合理合规的加分分值,保证广大中考考生的利益。

3、加分操作

加分操作应在透明、公开的条件下进行,接受广大考生及考生家长的监督,严禁通过伪造资格进行加分的情况发生。

我国应出台全国统一性的中考加分规定,确保地方政府对上述三条进行规范并按要求操作执行。只有出台全国统一性政策,才能保证最广大中考考生的利益,维护考试的公平公正。让各地方政府不再“拿分换钱”,这样考生才不用在决定今后命运的考试中“拼爹”。

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