2017年北京中招意见发布:命题注重考察能力

据北京市教委负责人介绍,2016年的中考考试内容改革将选择更为宽广的试题素材,融通学校教育、家庭教育和社会教育,考查学生对基础知识、基本技能的掌握和提出问题、分析问题、解决问题的能力,将更加注重选作题的设计,更加注重阅读考查,更加注重实验探究的考查。

扎实推进高端技术技能人才贯通培养试验

据介绍,试题将选择宽广的素材,融通学校教育、家庭教育和社会教育,考查学生对基础知识、基本技能的掌握和提出问题、分析问题、解决问题的能力。今年中考命题将继续注重选做题的设计,继续注重阅读考查,继续注重实验探究的考查。

从2016年起,北京市高级中等学校招生录取考生填报志愿方式调整为考后知分填报。符合报考条件并要求升学的考生均须网上填写有关报考信息。北京市教育考试院将在公布成绩的同时在考试院网站上公布各区成绩分布情况,为考生填报志愿提供参考。

参加贯通培养招生、名额分配招生以及统一招生录取的考生需要在规定时间网上填报升学志愿。为方便考生选择适合自己的学校和专业,今年填报志愿方式依然为考后知分填报。符合报考条件并要求升学的考生均须网上填写有关报考信息。北京市教育考试院将在公布成绩的同时在考试院网站上公布各区成绩分布情况,为考生填报志愿提供参考。

中考命题:注重考查能力

此外,今年北京市体育考试将原来的“篮球运球绕标志物”必选项目改为在“篮球运球绕标志物”、“足球运球绕标志物”和“排球垫球”三个项目中任选一个,扩大了考试项目的选择性。所有项目均采用仪器设备进行测试。

中考命题考核范围宽泛,注重考查能力

根据“2017年中招意见”,参加贯通培养招生、名额分配招生以及统一招生录取的考生,需要在规定时间网上填报升学志愿。志愿填报时间为7月5日-9日。

近日,《北京市教育委员会关于做好2016年高级中等学校考试招生工作的意见》正式发布,2016年北京市中考命题考核范围将更加宽泛,更注重考察能力,优质高中“名额分配”比例将提高到50%左右,并将首次实行考后知分填报志愿。

继续将三年后优质高中校额到校招生计划打印在一般公办初中的新生入学通知书上,引导学生就近入学。

促教育公平:一般公办初中学生升优质高中机会不低于35%

优质高中部分招生计划和市级统筹计划继续实行分配到初中校,但“名额分配”总体比例将提高到50%左右。“这个目标通过两个途径实现,一是优质高中的名额分配的计划不减少;二是将鼓励优质高中扩大招生规模,增加部分用于市级优质教育资源统筹。利用计划分配方式的改革,重点向一般初中校和远郊区初中校倾斜,统筹优质资源和优质机会的均衡配置,从而促进区域之间、学校之间的均衡,缓解小升初压力。”北京市教委相关负责人表示。

根据“2017年中招意见”,确定2017年本市各类高级中等学校招生规模为8.1万人,其中普通高中招生规模约5.5万人,中等职业教育招生规模约2.6万人。中等职业教育招生规模中,五年制高等职业教育和贯通培养项目招生规模0.9万人,普通中等专业学校招生规模0.7万人,职业高中招生规模0.5万人,技工学校招生规模0.5万人。

为了给学生及家长提前吃上“定心丸”,将继续把三年后优质高中校额到校招生计划打印在一般公办初中的新生入学通知书上,引导学生就近入学。

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6日,《北京市教育委员会关于做好2017年高级中等学校考试招生工作的意见》正式发布。

高级中等学校招生文化课考试由北京教育考试院统一命题。文化课考试科目为语文、数学、外语、物理和化学。其中,语文、数学、外语满分均为120分,物理满分为100分,化学满分为80分。体育考试成绩满分40分。高级中等学校招生文化课考试日期为2017年6月24日至26日。

根据“2017年中招意见”,今年北京市继续主打“资源优质”和“机会优质”组合拳,通过优质高中“名额分配”、“市级统筹”、“校额到校”、“乡村计划”等方式精准配置优质高中招生计划,促进城乡和区域内义务教育优质均衡发展。

志愿填报时间为7月5日-9日。

具有普通高中升学资格且具有同一学校连续三年学籍的应届初中毕业生可参加以上四类招生。其中“乡村计划”设置最低录取分数线530分,“名额分配”、“市级统筹”和“校额到校”设置最低录取分数线500分。

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志愿填报:考后知分报志愿

加强优质教育资源向一般初中校倾斜

中新网北京4月6日电 (记者
曾鼐)今年北京各类高级中等学校招生规模为8.1万人,其中普通高中招生规模约5.5万人;将保证每所一般公办初中学生升入优质高中的机会不低于35%。此外,今年中考命题考核范围宽泛,将注重考查能力,实行考后知分填报志愿。

该项目坚持职业教育的培养方向,探索实施素质教育的新途径。完善职业教育体系,整合融通各级各类优质教育资源。通过与国内外高水平大学、大型企业的积极合作,共同制定人才培养方案和计划,培养国际化、高水平、创新型、复合型人才。2017年,贯通培养试验的相关政策将进一步完善,给考生提供更多的选择渠道,让学生按照自己的个性和特长来选择成长道路。

据介绍,该项目是坚持职业教育的培养方向,探索实施素质教育的新途径;促进教育公平,完善职业教育体系,构建人才培养“立交桥”;整合融通各级各类优质教育资源,紧密对接首都经济社会发展和产业转型升级需要,通过与国内外高水平大学、大型企业的积极合作,共同制定人才培养方案和计划,培养国际化、高水平、创新型、复合型人才。

根据“2017年中招意见”,今年北京市继续将初中毕业会考和高级中等学校招生考试分开进行。所有高级中等学校招收的学生必须参加2017年北京市高级中等学校招生考试。

其中,普通高中招生规模约5.5万人,中等职业教育招生规模约2.6万人。中等职业教育招生规模中,五年制高等职业教育和贯通培养项目招生规模0.9万人,普通中等专业学校招生规模0.7万人,职业高中招生规模0.5万人,技工学校招生规模0.5万人。

2017年北京市中考命题考核范围宽泛,注重考查能力;名额分配批次计划占优质高中招生计划比例不低于50%,进一步加强优质教育资源向一般初中校倾斜;服务考生选择,考后知分填报志愿。今日,《北京市教育委员会关于做好2017年高级中等学校考试招生工作的意见》(简称“2017年中招意见”)正式发布。

为方便考生选择适合自己的学校和专业,今年填报志愿方式依然为考后知分填报。符合报考条件并要求升学的考生均须网上填写有关报考信息。北京市教育考试院将在公布成绩的同时在考试院网站上公布各区成绩分布情况,为考生填报志愿提供参考。

构建人才培养立交桥

针对考后知分报志愿,北京市教委相关负责人表示,这是北京落实国务院考试招生考试改革实施意见,体现以考生为本,为考生提供优质服务的重要举措。考后知分填报志愿有利于信息公开透明,有利于考生选择学校或专业,降低志愿落空的风险,增加录取机会,有利于考生考前集中精力备考。

根据“2017年中招意见”,2017年继续探索培养高端技术技能人才的新路径,按照“稳中求进、优化完善”的工作原则,扎实推进高端技术技能人才贯通培养试验。

据市教委负责人介绍,通过精准分配优质高中招生计划,从近期看是丰富学生升学选择,提高一般公办初中学生升入优质高中机会,稳定家长预期,降低焦虑,引导学生在家门口“上好学”;从长期看将发挥优质学校引领带动作用,激活一般初中
办学内在活力,提高一般初中 办学质量和育人水平。

服务考生选择,考后知分填报志愿

高级中等学校招生文化课考试日期为2017年6月24日至26日。

据市教委负责人介绍,2017年的中考命题将巩固改革成果,继续面向全体学生,以激发学生的学习兴趣和信心为重点,让学生在作答中获得成就感。试题将选择宽广的素材,融通学校教育、家庭教育和社会教育,考查学生对基础知识、基本技能的掌握和提出问题、分析问题、解决问题的能力。今年中考命题将继续注重选做题的设计,继续注重阅读考查,继续注重实验探究的考查。

根据“2017年中招意见”,在统筹考虑考生数量变化、民众对优质教育资源需求、以及首都经济社会发展和产业转型对高端技术技能人才需求基础上,确定2017年北京各类高级中等学校招生规模为8.1万人。

根据“2017年中招意见”,2017年北京市将通过优质高中“名额分配”“市级统筹”“校额到校”“乡村计划”等方式精准配置优质高中招生计划,促进城乡和区域内义务教育优质均衡发展,推进教育公平。名额分配批次计划占优质高中招生计划比例不低于50%,保证每所一般公办初中学生升入优质高中的机会不低于35%。

高级中等学校招生文化课考试,由北京教育考试院统一命题。文化课考试科目为语文、数学、外语、物理和化学。其中,语文、数学、外语满分均为120分,物理满分为100分,化学满分为80分。体育考试成绩满分40分。

具有普通高中升学资格且具有同一学校连续三年学籍的应届初中毕业生可参加以上四类招生。其中“乡村计划”设置最低录取分数线530分,“名额分配”、“市级统筹”和“校额到校”设置最低录取分数线500分。

针对中考命题,据市教委负责人介绍,今年北京中考命题将巩固改革成果,继续面向全体学生,以激发学生的学习兴趣和信心为重点,让学生在作答中获得成就感。

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探索素质教育新途径:推进高端技术技能人才贯通培养试验

今年北京将进一步完善贯通培养试验的相关政策,优化人才培养方案,给考生提供更多的选择渠道,让学生按照自己的个性和特长来选择成长成才的道路。(完)

招生规模:普通高中招生规模约5.5万人

据介绍,名额分配批次计划占优质高中招生计划比例不低于50%,将保证每所一般公办初中学生升入优质高中的机会不低于35%。

根据“2017年中招意见”,今年本市继续将初中毕业会考和高级中等学校招生考试分开进行。所有高级中等学校招收的学生必须参加2017年北京市高级中等学校招生考试。

2017年北京将继续探索培养高端技术技能人才的新路径,扎实推进高端技术技能人才贯通培养试验。

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